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《观潮》说课稿
作为一位杰出的教职工,就不得不需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的《观潮》说课稿,希望对大家有所帮助。
《观潮》说课稿1学习目标:
1、理解课文内容,能结合生活实际或联系上下文体会词句的意思。
2、有感情地朗读课文,背诵3、4自然段,;按时间顺序给课文分段。
3、通过想象了解钱塘江大潮的壮观奇特的自然景象,感觉自然之壮美和课文词句生动的表现力。
教材简析:
八月十八潮,壮观天下无。这是北宋大诗人苏东坡盛赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来,钱塘潮以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮去后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟和壮观。
课文结构清楚,层次分明。文中作者不仅用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接表现了大潮的奇特,使人读后由衷感叹:钱塘江大潮不愧是自古以来的.“天下奇观”。
课文的重点是引导学生感受钱塘江大潮的神奇壮观,难点是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。
教学块面安排:
一、谈话导入,初读课文 ……此处隐藏808个字……握课文脉络
1、请学生示范朗读文章,其他学生思考:
⑴、写钱塘江潮的语句有哪些?(集中在第一段)
⑵、出具体写潮水的语句,读一读。
⑶、说说自己读后对钱塘江潮的认识。
2、默读课文其他段落,引导学生拓宽对潮的界定:
⑴、课文其他段落是写什么的?
明确:
①、水军在潮里演习;
②、吴中健儿溯迎弄潮;
③、江边喧闹的看客。
⑵、也可用带潮的词概括形容这三段文字的内容:人潮
四、两相比较,体味观潮以外的内容
1、我们分别请同学来读写水潮和写人潮的语句,你来品味这两潮各自的魅力。找出文中写这两种潮特点的词语,用见简洁的语言概括两中潮的特点。
⑴、水潮:
(伟)
远
近
色
声
形
小
大
⑵
人潮:
(奇)
数百、四起、山崩、无迹
宏大
数百、溯迎、鲸波万仞、百变、略不沾湿
能
溢目、塞途、百物、倍穹、不容闲
荣
2、人因所赏景之美愈多,景因所到人之多而更美。
请大家带着对文章的理解,再一次来朗读课文,感受作者带给我们的钱塘江潮美景。
五、课外延伸
请赏析文中杨诚斋(杨万里)的诗句:海涌银为郭,江横玉系腰。
六、结束语
我们国家的文学宝库里,还有许许多多描绘祖国美丽可爱、宏伟壮观的山水风景佳篇,让我们开启起阅读的航船,向着那一座座宝库进发。